Forumul Merito, pentru prima oară la Botoșani, se deschide astăzi. Vezi despre ce este vorba!

Vor fi activități interactive, în care vor fi prezentate şi explorate abordări, metode, activități şi practici validate în dezvoltarea profesorului activ şi a comunităţilor de învăţare la clasă şi în afara acesteia, teorii din domeniul educațional, idei, cărți și alte resurse de inspiraţie.

„Intenţionăm, de asemenea, ca acest Forum să fie un spaţiu de întâlnire, creaţie şi învăţare împreună cu profesorii participanţi, pasionaţi de subiect, ce doresc să înveţe colaborativ continuu, cu efecte pe termen lung.”, susțin organizatorii.

 Atelierele de învăţare colaborativă, de la profesori pentru profesori şi directori, sunt structurate tematic şi se vor desfăşura în paralel, în două serii (dimineaţa şi după-amiaza), conform programului stabilit. Fiecare grupă de atelier va reuni ~25 profesori participanţi. Alocarea la ateliere a profesorilor înscrişi a fost realizată în funcţie de opţiunea exprimată în formularul de înscriere, în concordanţă şi cu nivelul de învăţământ menţionat, în limita locurilor disponibile.

 8:30-9:00: Sosirea, primirea şi înregistrarea participanţilor, socializare şi networking pentru Educaţie de calitate
 9:00-12:00: Ateliere de învăţare colaborativă, de la profesori pentru profesori şi directori, în paralel:
 Conectare prin joc – activități de învățare la preșcolari (sesiunea 1) – Marişca Morari şi Florentina Romanescu, profesoare pentru învăţământul preşcolar în Baia Mare, respectiv Tulcea (pentru profesori de învăţământul preşcolar – atelierul se desfăşoară în 2 părţi, dimineaţa şi după-amiaza, pentru aceeaşi grupă de ~25 de participanţi)
 Cum să concepi o activitate STREAM, de la A la Z – Ioana Baboş, profesoară pentru învăţământul primar în Zalău, şi Felicia Baboş, elevă (pentru profesori de învăţământ primar)
 Profesorul de matematică creativ (sesiunea 1): setarea de sarcini provocatoare – Liliana Olăraşu şi Mihaela Ionescu, profesoare de Matematică, de gimnaziu şi liceu, în Iaşi (pentru profesori de Matematică şi ştiinţe, de învăţământ gimnazial şi liceal)
 Metode de teatru de improvizaţie în Educaţie – Principii și jocuri utile profesorului activ – Ştefan Huluba, actor şi formator profesionist (pentru profesori de învăţământ gimnazial şi liceal)
 ArtTerapia în sala de clasă – metode și exerciții pentru consolidarea grupului (sesiunea 1) – Iulia Sfetcu-Măndăşescu, profesoară pentru învăţământul special în Bucureşti (pentru profesori de toate nivelurile de învăţământ – atelierul se desfăşoară în 2 părţi, dimineaţa şi după-amiaza, pentru aceeaşi grupă de ~25 de participanţi)
 Construim comunități incluzive, prin metode nonformale – Laura Felea, profesoară de Istorie şi ştiinţe sociale şi directoarea Palatului Copiilor Tulcea, şi Marinela Peiciu, formator Step by Step şi profesoară de Jurnalism la Palatul Copiilor Tulcea (pentru profesori de toate nivelurile de învăţământ)

 12:00-14:00: Pauză de prânz (nu asigurăm masa de prânz!)

 14:00-17:00: Ateliere de învăţare colaborativă, de la profesori pentru profesori şi directori, în paralel:
 Conectare prin joc – activități de învățare la preșcolari (sesiunea 2) – Marişca Morari şi Florentina Romanescu, profesoare pentru învăţământul preşcolar în Baia Mare, respectiv Tulcea (pentru profesori de învăţământul preşcolar – atelierul se desfăşoară în 2 părţi, dimineaţa şi după-amiaza, pentru aceeaşi grupă de ~25 de participanţi)
 Etapa de pre-lectură la ciclul primar. De ce? Ce? Cum? – Laura Piros şi Raluca Voina, profesoare pentru învăţământul primar în Braşov (pentru profesori de învăţământ primar)
 Profesorul de matematică creativ (sesiunea 2): instrumente digitale pentru încurajarea lucrului în echipă – Cătălina Dogaru, profesoară de Matematică, de gimnaziu, în Iaşi (pentru profesori de Matematică şi ştiinţe, de învăţământ gimnazial şi liceal – atelierul se desfăşoară în 2 părţi, dimineaţa şi după-amiaza, pentru aceeaşi grupă de ~25 de participanţi)
 Colaborarea: cheia unei comunități de învățare activă – Tatiana Cauni, profesoară de Limba şi literatura română, de liceu, în Baia Mare (pentru profesori de învăţământ gimnazial şi liceal)
 ArtTerapia în sala de clasă – metode și exerciții pentru consolidarea grupului (sesiunea 2) – Iulia Sfetcu-Măndăşescu, profesoară pentru învăţământul special în Bucureşti (pentru profesori de toate nivelurile de învăţământ – atelierul se desfăşoară în 2 părţi, dimineaţa şi după-amiaza, pentru aceeaşi grupă de ~25 de participanţi)
 Atelier de management: Cancelaria – o comunitate care învață – Anca Botoroagă, profesoară de Limba engleză şi director, de gimnaziu, la Gura Râului (SB), şi Daniel Petrule, profesor de Educaţie fizică, TIC şi director, de gimnaziu, la Sânpetru (BV) (pentru profesori şi directori de toate nivelurile de învăţământ)

 17:00-18:30: Sesiune plenară şi închiderea Forumului MERITO Nord-Est:
 Concluzii, feedback şi paşi următori
 Moment artistic
 Închiderea Forumului şi înmânarea certificatelor de participare.